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호르몬과 항상성 조절 통합 탐구 시뮬레이터중3과학(2022개정)/5.자극과 반응 2026. 7. 22. 18:56
호르몬과 항상성 조절 통합 탐구 시뮬레이터 호르몬과 항상성 조절 통합 에듀툴
교육과정 성취기준 [9과20-03] 연계 탐구-LMS 솔루션
내분비계 · 체온 · 혈당량 · 질병조사1단계 내분비샘 분비호르몬 분비 이상 질환 탐구보고서 자동 수록호르몬 분비 이상에 따른 질병 조사 및 발표 자료 작성
호르몬 분비량이 과다하거나 결핍되었을 때 발생하는 주요 질환을 선택하여 자료를 조사하고 작성하세요.
선택한 질환 병리 메커니즘 개요
상단 목록에서 질병을 선택하면 해당 질환의 내분비 이상 원인과 원리 개요가 나타납니다.
단원 형성평가미응시 (0/5)호르몬과 항상성 형성평가 (5문항)
시뮬레이터 관찰을 마친 후 아래 문제를 풀고 제출하세요. 점수는 보고서와 교사 대시보드에 자동 저장됩니다.
ID: Anonymous실시간 LMS 연결 완료선생님 대시보드와 데이터가 양방향 동기화됩니다.
현재 단계 탐구 수행호르몬 분비와 혈관 이동
내분비샘에서 만들어진 호르몬은 분비관 없이 직접 혈액으로 분비되어 몸 전체를 순환합니다.Q 탐구 단답형 질문내분비샘에서 분비된 호르몬은 온몸으로 어떻게 운반되나요?
💡 답변을 기록하면 탐구 보고서에 자동 반영됩니다.호르몬 탐구 실험 보고서
완료 질문: 0 / 9 개
TEACHER LMS MODE호르몬과 항상성 교사용 실시간 분석 대시보드
3학년 1반~7반(학급당 26명) 학생들의 단답형 질문 답변, 호르몬 질병 조사, 형성평가 결과를 실시간 관리합니다.
선택 학급 제출율
0 / 182 명
도달율: 0.0%
형성평가 학급 평균
0.0 / 5 점
완료 응시자 기준 산출
실시간 학급 달성 로드맵 (전체 182명) 0%※ 상단 학급 필터(1~7반)를 선택하면 해당 반의 실시간 현황만 개별 집계됩니다.
전체 학생 대비 제출율
0 / 26 명
도달율: 0.0%
형성평가 학급 평균
0.0 / 5 점
완료 응시자 기준 산출
실시간 학급 달성 로드맵 (목표 26명) 0%※ 학생들의 답안 및 보고서가 실시간으로 동기화됩니다.
형성평가 점수 분포 통계
학급의 5개 형성평가 문항 취득 점수 분포입니다.
실시간 학생 보고서 및 탐구 현황판
학생 인적사항 형성평가 질병 조사 주제 피드백 상태 동작 호르몬과 항상성 조절 탐구 보고서
[9과20-03] 우리 몸의 기능 조절 및 항상성 유지 과정 탐구
학교명:학반:번호:이름:1. 시뮬레이션 단계별 단답형 답변
2. 호르몬 관련 질병 조사 자료
3. 종합 분석 소감
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